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Formato de las pruebas

Diplomas (D.E.L.E)

La abreviatura D.E.L.E. significa Diploma de Español como Lengua Extranjera. Estos diplomas son los únicos títulos oficiales de carácter internacional acreditativos del dominio del idioma español, que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Los diplomas que se pueden obtener son los siguientes:

Diploma Nivel A1
Diploma Nivel A2
Diploma Nivel B1 (Inicial)
Diploma Nivel B1 (escolar) ¡Sólo en mayo!
Diploma Nivel B2 (Intermedio)
Diploma Nivel C1
Diploma Nivel C2 (Superior)

Los Diplomas por niveles

NIVEL A1
El DELE NIVEL A1 es el certificado de competencia lingüística del español que equivale al Nivel Acceso (A1), el primero de los seis niveles de aprendizaje propuestos en el Marco común europeo de referencia para las lenguas, del Consejo de Europa. Este diploma acredita que el alumno será

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	45 minutos	Tarea 1. Textos epistolares (postales, correos electrónicos, notas); el candidato responde a 5 ítems de selección múltiple. Tareas 2 y 3. Cada tarea tiene 6 ítems, en ellas el candidato relaciona textos con enunciados breves y anuncios breves con declaraciones de personas. Tarea 4. El candidato completas los espacios de una serie de frases a partir de la información del texto de entrada (anuncios, carteles, señales,..)
Comprensión auditiva	20 minutos	Tarea 1. El candidato selecciona una de cuatro opciones gráficas de respuesta. Tareas 2 y 3. El candidato debe relacionar mensajes breves con imágines y ciertos datos del texto de entrada con breves enunciados. Tarea 4. El candidato completa espacios en enunciados breves con información del texto de entrada.
Expresión e interacción escritas	25 minutos	Tarea 1. El candidato completa un formulario en el que se solicita información personal básica o relacionada con áreas de necesidad inmediata. Tarea 2. El candidato redacta un texto muy breve (una postal, un correo electrónico, un mensaje o una carta breve).
Expresión e interacción orales	15 minutos	El candidato hace 4 tareas: Presentación personal (1-2 min.) Exposición de un tema (2-3 min.) Conversación con el entrevistador (3-4 min.) Diálogos basados en láminas (2-3 min.) Para la preparación de las tareas 1 y 2, el candidato dispone de 15 minutos antes de la entrevista.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

NIVEL A2

El DELE NIVEL A2 es el certificado de competencia lingüística del español que equivale al Nivel Plataforma (A2), el segundo de los seis niveles de aprendizaje propuestos en el Marco común europeo de referencia para las lenguas, del Consejo de Europa. Este Diploma acredita que el candidato es capaz de comprender frases y expresiones cotidianas de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, etc.).

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	60 minutos	Tarea 1. Textos breves y sencillos con normas, instrucciones, avisos o indicaciones que aparecen en etiquetas, carteles, folletos, etc. Correspondencias: relacionar textos con enunciados sencillos. Tarea 2. Cartas, correos, electrónicos o faxes personales, como presentaciones, invitaciones o experiencias, y de uso habitual, como solicitudes de información, reservas, etc. Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 3. Textos adaptados de material informativo o promocional: artículos muy breves y sencillos, folletos, blogs y foros. Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 4. Carteleras, guías de ocio, folletos, catálogos, información meteorológica, horóscopos, cartas de restaurantes, recetas, etc. Correspondencia: relacionar el texto de entrada con enunciados breves. Tarea 5. Reseñas biográficas, diarios, entradas de blogs, cuentos, noticias, textos sobre personajes, lugares y acontecimientos, etc. Selección múltiple con tres opciones de respuesta.
Comprensión auditiva	35 minutos	Tarea 1. Titulares o cortes radiofónicos breves: anuncios e información sobre estrenos, periodos de ofertas, convocatorias, etc. Selección múltiple con 3 opciones de respuesta. Tareas 2. Noticias en formato radiofónico sobre aspectos cotidianos y previsibles. Selección múltiple con 3 opciones de respuesta. Tarea 3. Textos breves, sencillos y cotidianos con citas, instrucciones, información horaria, ofertas, anuncios en contestadores automáticos o en la megafonía de centros comerciales. Relacionar textos con enunciados sencillos. Tarea 4. Conversaciones entre dos personas con claridad y lentitud, en que se realiza una compra o se pide en un restaurante. Selección múltiple con 3 opciones de respuesta. Tarea 5. Conversaciones entre dos personas con claridad y lentitud, en que se intercambia información personal, noticias o aspectos relevantes de la vida cotidiana. Relacionar textos con imágenes.
Expresión e interacción escritas	50 minutos	Tarea 1. El candidato completa un impreso o solicitud en soporte electrónico o tradicional. Tarea 2. El candidato redacta un texto epistolar del ámbito personal: notas, postales, mensajes, correos electrónicos o cartas breves. Tarea 3. Composición breve (descripción, narración, entrada de diario o biografía) a partir de unos datos proporcionados.
Expresión e interacción orales	15 minutos	El candidato hace 4 tareas: Presentación personal (1-2 min.) Exposición de un tema (2-3 min.) Conversación con el entrevistador (3-4 min.) Diálogos basados en láminas (2-3 min.) Para la preparación de las tareas 1 y 2, el candidato dispone de 15 minutos antes de la entrevista.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

NIVEL INICIAL B1
Acredita la competencia lingüística suficiente para desenvolverse en situaciones que requieran un nivel de comunicación elemental.

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	40 minutos	El candidato contestará, seleccionando la respuesta adecuada, a las preguntas de opción múltiple que se formularán sobre textos informativos. El candidato seleccionará información de un texto, a partir de una serie de preguntas.
Expresión escrita	50 minutos	Redacción de textos breves y sencillos de carácter práctico, como notas, avisos, etc.
Comprensión auditiva	30 minutos	Se propondrán al candidato 4 ejercicios a partir de diálogos sencillos o informaciones grabadas. Se deberán seleccionar las respuestas adecuadas.
Gramática y vocabulario	40 minutos	El candidato relacionará distintas frases con las situaciones correspondientes. El candidato localizará, en varias frases, las palabras o expresiones que no sean adecuadas al contexto. El candidato completará un texto seleccionando la opción correcta.
Expresión e interacción orales	10 minutos	El candidato mantendrá con el tribunal una conversación cuya duración será de unos 10 minutos.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

NIVEL INTERMEDIO - B2
Acredita la competencia lingüística suficiente para desenvolverse en las situaciones corrientes de la vida cotidiana, en circunstancias normales de comunicación que no requieran un uso especializado de la lengua.

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	60 minutos	El candidato contestará, seleccionando la respuesta adecuada, a 12 preguntas de opción múltiple sobre 4 textos. La extensión de estos textos no será superior a 450 palabras.
Expresión escrita	60 minutos	El candidato redactará una carta personal y una composición. Cada una de las redacciones deberá tener entre 150 y 200 palabras.
Comprensión auditiva	30 minutos	El candidato contestará a 12 preguntas de opción múltiple sobre 4 textos orales (grabaciones). Las grabaciones consistirán en avisos, noticias, conversaciones o entrevistas.
Gramática y vocabulario	60 minutos	El candidato realizará los dos ejercicios siguientes: Texto incompleto (20 espacios): escogerá la opción más adecuada de las tres que se propongan para cada espacio. Completará, con la opción más adecuada, 40 diálogos breves, en cada uno de los cuales existirá un espacio.
Expresión e interacción orales	10-15 minutos	El candidato mantendrá con el tribunal una conversación cuya duración será de unos 15 minutos.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

NIVEL C1
Acredita la competencia lingüística suficiente para expresarse con claridad y sin tener que limitar lo que se quiere decir. El candidato tiene un buen dominio de un amplio repertorio léxico, incluidas expresiones idiomáticas y coloquiales.

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	80 minutos	Tarea 1. Comprender la idea general y datos específicos en textos del ámbito público y profesional: instrucciones, contratos, prospectos, cláusulas, informes... (700-800 palabras). Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 2. Reconstruir la estructura e identificar las relaciones entre las ideas de textos extensos. Textos narrativos y literarios en los que se describen y/o narran experiencias, planes o proyectos que tratan sobre temas del ámbito público, profesional o académico (600-700 palabras). Seis ítems de completar párrafos. Tarea 3. Identificar el contenido y la intención o punto de vista en noticias, artículos e informes que tratan de temas profesionales y académicos, captando actitudes y opiniones implícitas y/o explícitas: trabajos académicos (ensayos, monografías...), artículos de opinión, reportajes de periódico o de revistas especializadas. Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 4. Localizar la información específica y relevante en textos breves que traten de aspectos relacionados con el ámbito académico: reseñas o resúmenes de ponencias, tesis o artículos de investigación, fichas bibliográficas, etc. de extensión corta (100-150 palabras). Relacionar los textos de entrada con enunciados breves. Tarea 5. Identificar las estructuras y léxico adecuados en un texto con repertorio lingüístico complejo. Textos largos y complejos (400-450 palabras) que tratan de temas especializados de los ámbitos profesional y académico, extraídos de revistas, libros de texto y periódicos especializados. Catorce ítems en un cloze cerrado.
Comprensión auditiva	60 minutos	Tarea 1. Comprender los puntos principales y extraer datos específicos de un texto (conferencias, discursos, presentaciones y/o noticias radiofónicas o televisivas de extensión media sobre temas relacionados con el ámbito académico. Seis ítems en un cloze cerrado: completar oraciones con frases o palabras. Tarea 2. Identificar en monólogos breves a la persona que habla (profesión, relación jerárquica, etc.) e inferir su actitud, su predisposición mental y sus intenciones. Monólogos sostenidos de extensión media que narran o describen experiencias, valoraciones u opiniones del hablante en un ámbito público: intervenciones en reuniones, fragmentos de documentales radiofónicos o televisados… Tarea 3. Reconocer detalles específicos o relevantes de exponentes y fórmulas de interacción social (sentimientos, actitudes e intenciones) en conversaciones transaccionales e informales breves. Conversaciones informales y transaccionales de extensión media entre dos personas, que tiene lugar cara a cara o por teléfono y en las que se realizan intercambios sobre puntos de vista, adquisición de bienes y servicios de todo tipo, o negociaciones de interés general sobre una amplia variedad de temas, incluidos los abstractos y complejos. Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 4. Captar la idea esencial de lo que se dice, extraer información concreta y detallada, e inferir posibles implicaciones en entrevistas y debates largos. Entrevistas y/o debates de extensión larga en formato radiofónico o televisivo entere dos o tres personas, en los que se expone, describe o argumenta sobre temas del ámbito público y profesional: medios de transporte, comunicación, política, sociedad, economía… Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Tarea 5. Captar las connotaciones pragmáticas y sociolingüísticas en una serie de diálogos. Microdiálogos contextualizados (35-40 palabras) entre dos interlocutores, que tratan de temas conocidos relacionados con los ámbitos personal, público, educativo y/o profesional.
Expresión e interacción escritas	80 minutos	Tarea 1. Comprender un texto oral expositivo o argumentativo (4 min.), tomar notas y/o hacer un esquema sobre los puntos principales. La tarea consiste en redactar un texto argumentativo o expositivo de entre 220 y 250 palabras en el que el candidato exponga, defienda o rebata de manera clara, detallada y bien estructurada las principales ideas del texto de entrada, y en el que respete las convenciones y rasgos del género que se le haya solicitado. Tarea 2. En esta tarea el candidato debe redactar textos argumentativos o epistolares con el fin de persuadir, argumentar, valorar u opinar sobre algo. La tarea consiste en redactar un texto formal de entre 220 y 250 palabras en el que se expongan argumentos de manera clara, detallada y bien estructurada, y se respeten las convenciones y los rasgos del género especificado. El candidato debe elegir una entre dos opciones del siguiente tipo: Opción a: Redactar una reseña, un informe o un artículo de revista. Opción b: Redactar una carta de reclamación, de solicitud de una beca o de recomendación. El candidato cuenta con información sobre el contenido del texto de salida, que estará relacionado con los ámbitos público, académico o profesional, y con un estímulo escrito, consistente en un anuncio de prensa, en instrucciones o en un breve resumen de un artículo de opinión, que le ayudará a acotar y contextualizar su propio texto.
Expresión e interacción orales	20 minutos	El candidato hace 3 tareas: Tarea 1. En esta tarea el candidato debe comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos, y resumirlos y valorarlos de forma oral (texto escrito de aproximadamente 800 palabras perteneciente al ámbito académico, profesional o público). La tarea consiste en un hacer un monólogo sostenido breve, previamente preparado, a partir de un texto escrito (3-5 min.) Tarea 2. La tarea consiste en participar en un debate formal, sobre el monólogo que el candidato ha llevado a cabo en la Tarea 1, a partir de una serie de preguntas e intervenciones del entrevistador. El candidato dará respuesta a las preguntas y los comentarios del examinador respondiendo de manera fluida y argumentando su postura (4-6 min.) Tarea 3. A partir de un material de entrada (fotografías, anuncios, breves currículos, etc.), el candidato debe mantener una conversación de ámbito académico, profesional o público con el entrevistador, con el fin de llegar a un acuerdo entre los dos en tareas como la selección de una fotografía para un concurso, candidatos para un trabajo o artículos de cualquier tipo para algún fin concreto. El candidato dispone de una lámina con una contextualización de la tarea, material que refleja diferentes aspectos de un mismo tema u opciones para un determinado objetivo, indicaciones sobre el asunto en el que deben ponerse de acuerdo y criterios que debe tener en cuenta en su elección (4-6 min.) 20 minutos de preparación antes de la entrevista.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

NIVEL SUPERIOR - C2
Acredita la competencia lingüística necesaria para desenvolverse en situaciones que requieran un uso avanzado de la lengua española y un conocimiento de su cultura.

Consta de las siguientes partes:

Partes del examen	Duración	Formato
Comprensión de lectura	60 minutos	El candidato realizará los dos ejercicios siguientes: Contestará, seleccionando la respuesta adecuada, a 9 preguntas de opción múltiple sobre 3 textos. La extensión de estos textos no será superior a 800 palabras. Relacionará hasta un máximo de 10 series de fragmentos de textos.
Expresión escrita	60 minutos	El candidato redactará: Una carta referida a asuntos de ámbitos que no sean privados. Una composición. Cada una de las redacciones deberá tener entre 150 y 200 palabras.
Comprensión auditiva	45 minutos	El candidato contestará a 16 preguntas de opción múltiple sobre 4 textos orales (grabaciones). Las grabaciones consistirán en conversaciones entre dos o más interlocutores, o bien en comentarios o informes emitidos a través de los medios de comunicación.
Gramática y vocabulario	60 minutos	Lückentext mit 20 Lücken: aus jeweils drei Vorschlägen muss der Ausdruck ausgewählt werden, der in den Textzusammenhang passt. Vervollständigen von ca. 35 Sätzen durch Auswahl des richtigen Ausdrucks (Multiple-Choice-Verfahren). Erkennen von fünf grammatikalischen Fehlern in einem oder mehreren kurzen Texten.
Expresión e interacción orales	15 minutos	El candidato mantendrá con el tribunal una conversación cuya duración será de 15 minutos.
No está permitida la utilización de diccionarios o de cualquier otro modo didáctico de ayuda tanto para las pruebas escritas como para las orales.

En la página de Diplomas de Español, se pueden descargar modelos de examen de los distintos niveles; así mismo se dan recomendaciones para preparar la prueba oral. Para aquellos profesores que deseen más información, existen unas guías para la obtención de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (en español y en inglés) que pueden obtenerse íntegramente y de forma gratuita en versión formato electrónico (PDF).