Spanisch Lernen im Instituto Cervantes. F.A.Q.

Wer sind die Lehrer?

Alle Lehrer/innen oder Kursleiter/innen haben einen Universitätsabschluß und eine spezielle Ausbildung im Fach "Spanisch als Fremdsprache". Sie besitzen außerdem eine mehrjährige Unterrichtserfahurng und bilden sich kontinuierlich fort. Spanisch ist die Muttersprache aller Kursleiter/innen des Instituts. Die Kursleiter/innen sind Expert/innen auf ihrem Gebiet -sie sind aber auch als Berater/innen für Sie da: Sollten Schwierigkeiten auftauchen, wenden Sie sich an sie!

Werde ich alle Kurse bei dem/r gleichen Lehrer/in machen?

Nicht immer. Wir gehen davon aus, daß die Kursteilnehmer/innen davon profitieren, wenn sie mit verschiedenen Kursleitern/innen arbeiten und so die Vielseitigkeit der spanischen Sprache kennenlernen können. Manchmal wird sogar ein Kurs abwechselnd von zwei verschiedenen Dozenten/innen geleitet, die sich besprechen. Auch im Falle einer Vertretungsstunde sprechen sich die Kursleiter/innen ab.

Warum wird im Unterricht nur Spanisch gesprochen?

Weil wir davon überzeugt sind, daß man eine Sprache nur lernt, indem man in dieser Sprache kommuniziert. Die Kursleiter/innen sprechen auch Deutsch (oder andere Fremdsprachen), so daß sie auf die Bedürfnisse der Kursteilnehmer/innen eingehen und auf das Deutsche zurückgreifen können, falls es einmal notwendig sein sollte.

Was passiert im Unterricht?

Die Stunden sind darauf ausgelegt, die aktive Beteiligung der Kursteilnehmer/innen zu fördern. Die Unterhaltung beschränkt sich nicht auf das Gespräch mit dem/der Kursleiter/in: Die Stunden bieten die einmalige Gelegenheit, in Partner- oder Gruppenarbeit mit verschiedenen Personen zu kommunizieren. Dadurch ergeben sich mehr Möglichkeiten, die Sprache zu benutzen. Das bedeutet aber nicht, daß wir nur das Sprechen üben: Wir hören, lesen, schreiben, spielen... - alles, was nötig ist, um das Spanische auf eine vielseitige, effektive wie unterhaltsame Weise und in einer angenehmen Atmosphäre zu lernen.
Erfordert -und von Lehrern stark begleitet- wird aber auch die persönliche Lernarbeit außerhalb des Klassensraums, also das Vor- und Nachbereiten des Unterrichts.

Welche Methode verwenden wir?

Wir gehen davon aus, daß Sprache dazu da ist, sie auch anzuwenden: Mit diesem Ziel werden Situationen geschaffen, in denen die Sprache auf eine anwendungsorientierte Art un Weise geübt wird. Eine Sprache lernen bedeutet nicht nur, die Grammatik erklärt zu bekommen, Vokabeln zu lernen oder Zeitungsartikel ins Deutsche zu übersetzen. Es bedeutet auch, Informationen, Gedankengänge, Meinungen und Erfahrungen zu verstehen und weiterzugeben. Sie lernen, sich in verschiedenen Lebenssituationen zurechtzufinden und bekommen geeignete Techniken für das Lernen beigebracht.

Was passiert, wenn ich einen Termin verpasse?

Sie dürfen bis maximal drei Termine verpassen .
Wenn sie einmal gefehlt haben, rufen Sie einen Kurskommilitonnen an, der Sie über den neusten Stand unterrichtet. Wichtig dabei ist, sich für den kommenden Unterrichtstermin gut vorzubereiten.
Bedenken Sie, daß die Teilnahme von grundlegender Bedeutung ist, um von dem Kurs tatsächlich zu profitieren. Außerdem ist die regelmäßige und aktive Teilnahme eine Voraussetzung, den Kurs erfolgreich beenden zu können.

Wie wird evaluiert?

Jede/r Kursleiter/in evaluiert sowohl Lernprozesse und Leistungen im Laufe des Módulo wie auch Leistungen bei den Prüfungen.
Während des Kurses gibt Ihnen Ihr Lehrer/in bestimmte Aufgaben (Texte zu Verfassen, Hausarbeiten, Lektüren, Themen zur mündlichen Diskussion, mündliche Präsentationen...), die bewertet werden.
Nach ungefähr sieben oder acht Wochen schreiben Sie eine Zwischenprüfung. Zweck dieser Prüfung ist, daß Sie selbst Ihre Kenntnisse und Leistungen bis Mitte des Semesters messen. Am Ende des Semesters, an dem letzten Unterrichtstag, schreiben Sie eine Abschlußprüfung, die Ihre Note und Leistung abrundet.

Was Sie sonst noch wissen sollten

In unserem Unterricht spiegelt sich immer auch unsere Kultur und unsere Weltanschauung wieder. Der Unterrichtsraum ist ein idealer Ort für den Dialog und wir versuchen, darin eine Umgebung des Vertrauens und des Austauschs zu schaffen, in der alle aktiv teilnehmen.